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张磊校长落实近平总书记关于教育的重要论述的讲话

时间:2023-11-10    作者:    出处:本站


学思想  谋发展

——以“学思习行”多维度学习模式落实近平总书记关于教育的重要论述

 

近平总书记关于教育的重要论述,内涵丰富、思想深邃、博大精深,展现出长远的战略高度、历史深度、全球广度。为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了强大思想武器和行动指南。下面,我从学习感悟、调查研究、建章立制、检视整改四个方面进行汇报。

一、学习感悟

 这次主题教育安排紧凑、环环相扣,既有理论学习又有实践结合,从淬炼思想到实干笃行,受益匪浅、很受启发。我以“学思习行”多维度学习模式结合习近平总书记关于教育的重要论述,从为什么学、学什么、怎么学方面谈一谈感悟。

为什么学 —— 以“学思习行”解析学习原因

1、首要政治任务。学习习近平关于教育的重要论述是我们教育工作者的重要政治任务。学校党委牢固树立"四个意识"坚决做到“两个维护”坚决捍卫两个确立”,“学思习行”多维度学习模式开展主题教育,将学习、思考、练习、行动相互联系、互相贯通,前瞻性思考、系统性谋划、整体性推进对习近平总书记关于教育的重要表述的学习。

2.新时代教育工作根本遵循和行动指南党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,在坚持和发展中国特色社会主义战略全局中的地位和作用,把教育摆在优先发展的战略位置,全面加强党的教育工作的领导,提出了一系列的新理念新思想新观念。 

3. 学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要抓手。学校紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,引导党员干部自觉强化理论武装,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为一种政治追求、一种工作方式、一种生活习惯,持之以恒深学细悟、真信笃行。


)学什么——学思习行确定学习内容

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(三)怎么学——以“学思习行”落实学习方法


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既要学习理论,更要思考现实,联系实际学;既要学宏观,更要学微观,聚焦主责主业学;既要面对现实学,更要面对未来想,反思对比学。

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”


学校深入推进主题教育、严格落实“第一议题”制度。主题教育开展以来,学校紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,以主“学思习行”多维度学习模式开展主题教育,把传达学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神作为“第一议题”,进一步提高了学思用贯通、知信行统一的能力,进一步提振了干事创业、担当作为的精气神。

学校开展形式多样、内容丰富的主题实践活动,将爱国情怀厚植于师生心中。各年级举办“盛世华诞  礼赞祖国”黑板报评比活动、团委联合高一级部开展第三届双语朗诵活动增强了学生的文化自信,营造了浓厚的校园文化氛围;高二级部开展中华经典诗词朗诵比赛,弘扬了中华优秀传统文化;新疆部举行了“祖国,我想对您说”——庆祝中华人民共和国成立74周年主题演讲比赛,歌颂伟大祖国,培养学生爱国情怀。

 

习近平总书记在全国教育大会上指出,“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”

 

学校坚持五育并举,学生发展多姿多彩。学校处处营造浓厚的校园文化氛围。为提升学生的朗读与阅读积极性,学校将教学楼和办公楼的门厅改造成阅读角和英语沙龙;在环境优美的学校花园建设了露天演讲场地,在教学楼前安装了两座集朗读、练习、录制、演讲训练等多项功能于一体的朗读亭;开通校园广播站,每天大课间和下午放学后,播放爱国励志的短文和轻松愉悦的音乐。 济宁市第十一届中小学生艺术展演中,我校合唱团荣获全市第一名!

学校大力推进质量提升内涵发展。我校积极探索集体备课路径,初步形成了备课、研讨、展示、评课相结合的集体备课模式;共听取公开课、示范课、督导课和青年教师汇报课150余节;周练常抓不懈。周日晚8点到10点,英语周练,周一落实;每周一晚8点到10点,数学周练。

二、调查研究 

坚持用好调查研究这个传家宝,突出问题导向和目标导向,扑下身子、沉到一线,全方位、深层次、广献策,干实事、谋实招、求实效,以深入扎实的调查研究推动主题教育见行见效做到了“三坚持三强化”,

坚持系统谋划,强化抓调研的主动性

1.学校南扩加快推进设计招标现已挂网,12月上旬,即将开标。教育局伊立峰书记、陈勋科长多次来我校调研指导校园南部开发。

2、学校党委召开学校高质量发展专题研讨会。学校党委召开学校高质量发展专题研讨会,刀刃向内,剖析制约学校发展的短板和突出问题,共梳理五个方面17条制约学校发展的突出问题,为我校下一步的发展提供指导性建议。

坚持问题导向,强化抓调研的紧迫性

1、召开教务主任、级部主任座谈会。讨论教学管理和级部管理存在的问题、困惑,常规管理的情况以及需要学校提供建章立制的支持和配合。与会干部畅所欲言,积极为学校发展献言献策。共收集梳理近60条意见和建议。

2、召开高三备课组长座谈会。召开高三备课组长座谈会,就特优生培养、特长生挖潜、综合评价招生、高考备考等方面广泛听取备课组长的意见和建议。

坚持多管齐下,强化抓调研的灵活性 

1、召开教师代表大会。召开教师代表大会,向代表们发放《济宁市育才中学职称评审意见征求书》107份,就职称评审、工作量计算等关系到老师切身利益的问题征求各位代表的意见和建议。

2、开展济宁市育才中学高质量发展线上征集建议活动。为广泛听取一线教师意见和建议,号召全体教师参加“育才发展我发展 我为育才献金言”济宁市育才中学高质量发展建议征集。共有200余名教职工参加线上调研,提出意见和建议400余条。

三、建章立制

小智治事,大智治制。锚定“学思想”这一首要任务,着力在体制机制上下功夫,方能将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好经验、好做法固定下来,更好深化党的创新理论武装。

1、学校将在专家的指导下,于12月底制定《育才中学高质量发展三年攻坚行动计划》。

2、制定科学的《工作量核算办法》

3、制定《日查周结月清工作管理制度》,推行各科室、各级部周工作目标跟踪监测办法。

四、检视整改

“坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记明确把“抓好检视整改”作为这次主题教育的一项重点措施,提出一系列具体要求。

班子对照检查重点查摆理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面的突出问题,对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的 12 条具体要求梳理出14个具体问题,深入分析原因,提出下一步整改措施。

组织各年级、处室召开检视会,分管领导现场听取、当场点评,问题检视不到位决不通过11月8日,副校长刘长亮、教务处主任孙振云召开高考报名工作紧急会议,就重点问题进行了部署,要求所有班主任将责任工作落实到人

学校在国家大政方针指引下,遵循人才成长的科学规律,紧密结合学校发展实际,不断推进学校教育教学发展再上新台阶。学校将继续探究、创新实践学校现代化治理策略和方法,继续加强教育教学科研,深化课程课堂改革,为拓宽育才中学省级特色化高中之路进而实现教育高质量发展奋发作为,为济宁教育贡献育才智慧和力量!