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深度学习引潮流 阅读分享拓思维——我校举办《学历案与深度学习》读书分享会

时间:2024-02-26    作者:霍倩    出处:本站


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    【本站讯】 2月23日下午,我校在一号报告厅隆重举行《学历案与深度学习》读书分享会。学校党委副书记、副校长张磊,副校长肖贤龙,纪委书记李文戈,副校长张涛,工会主席尚新起出席,高一、高二年级全体任课教师参加,副校长刘长亮主持。

     读书分享会以“共读一本书 共思共享共成长”为主题,旨在引领教育新思维,探索教学新境界,推动教育教学改革和深度学习,将立德树人根本任务落实在课堂上。高一、高二年级的十三位备课组长结合学科特点和实际分享了阅读《学历案与深度学习》的思考、感悟和设想。


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于婷婷老师将语文教师的诗情画意融于读书分享,以《读书之乐何处寻 数点梅花天地心》为题,由读书之乐谈起,结合张彬福、程翔、汪锋的《大单元·大概念·单篇教学 ——语文教学热点三人谈》,第三期《育才文摘》中阐述的学历案具备的五大功能及张彬福、程翔等人的论述,分享了对“学历案”和“深度学习”两大模块的思考与理解。

韩大钊老师立足于数学的缜密思维,以《且读且思 且教且研》为题,从读、思、教、研四个方面阐发了读书的心得体会,并摘录了《学历案与深度学习》中的精彩语录与大家分享。

张迪迪老师从英语教师的视角出发,以《让深度学习在学历案中自然发生》为题,根据张磊校长推荐的4F学习反思表,设计了4个方面的内容:01 Facts(事件)——这本书让我印象最深刻的内容是哪些?02 Feelings(感受)——这些内容让我联想到了什么?03 Findings(启示)——这些给我现在工作的启发、启示有哪些?04 Future uses(行动)——今后我打算如何应用这些启发、启示?

岳增友老师从学历案的发展过程、深度学习的理念、学历案与深度学习的关系、书中学习的心得体会与个人一些关于学历案与深度学习发展的畅想等五个方面分享了学习成果。

王淑慧老师立足于充满奥秘与魔力的化学学科,以《学历案引领学生深入化学的奇妙世界》为题,从学历案的定义与目的、因”材“施教、技术助力等八个方面分享了阅读的理解与感悟。


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胡青老师以以科学严谨的态度,结合生物教学实际分享了自己的读书心得和教学感悟。

李玉磊老师从学历案的发展过程入手,辨析了教案、导学案、学历案的异同,体现了他务实求真、好学善思的优良学风和认真勤勉、乐教爱生的教风。

马宝庆老师以《向专家学习,在教学中成长》为题,结合历史学科,以诙谐幽默、深入浅出的语言分享了自己的心得。

孔飞老师发挥政治教师独到敏锐的思维优势,以《从离身学习到具身学习》为题,深入阐释了“离身学习”以及它的危害、“具身学习”及它的实施价值,并提出三点启示:第一,从由单一的“听中学”转向重视体验的多感官参与的学习,培养学科素养;第二,由直接给予知识结论转向帮助学生体悟学习过程,提升思维品质;第三,由机械学习转向关注创造反思,培育正确的价值观。

刘奎老师站在信息技术的视角,从深度学习、学历案、学历案与深度学习、读书心得体会等四个方面进行了分享,并从学习目标分类、确定学习目标、撰写学习目标三个方面重点阐述了“撰写学习目标”的相关内容。


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王莉老师以语文思维分享《学历案与深度学习》的读书体会,从学历案——教学的新视角,深度学习—— 学历案是深度学习的载体,反思学习——深度学习的重要环节,如何精准设计学历案等四个方面阐述了自己的见解。
陈丽老师用严谨的数学逻辑,从“我对作者的了解”“我认识的几个‘案’”“我的一点心得感悟”三个方面分享了自己的阅读收获,反思了自己的教学,并表示将对书中的理论、操作方案反复阅读,细细揣摩,丰富自己的理论知识,并逐步应用于教学实践。

姚凤彩老师发挥英语教师的优势,从什么是学历案、为什么编写学历案、如何编制与使用学历案、如何在学历案中实现教——学——评一致性、学科示例、读后感悟等六个方面分享心得,阐发思考。


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刘长亮分享了自己的阅读体会与思考,以《学思践悟 探索构建基于课标的教学评一致性课堂教学新样态》为题,对此次读书分享会进行了总结。他从九省联考试卷为出发点提出思考问题,他表示读书分享让老师们受益匪浅,只有坚持读书学习,做好专业高位引领,才能在新高考中作出新的成绩;面对新高考的变化,提高教育质量的关键在课堂,开展学历案研究,为学生“乐学”“会学”“学会”搭建支架,探索构建基于课标的教学评一致性课堂教学新样态,更好地促进学生深度学习,提高学生核心素养和综合能力。他指出,“学而不厌,诲人不倦”应是每位教育工作者的不懈追求,让我们在读书学习中共成长,携手共育,把学生培养成为“有理想、有本领、有担当”的时代新人。

读书分享增智慧,以学促教谋发展。本次读书分享会有深度、有温度、有启迪、有收获,是一次难得的交流学习机会。学校将继续推动读书成长计划和践行深度学习的新思路和新方法,探索教学新模式,切实推进教学改革,高效落实立德树人根本任务,助推学校高质量发展,赓续育才荣光,再创育才辉煌!


(文:霍倩 图/编辑:徐婷 殷娟  马媛媛  来源:教务处  审核:李鑫  )