【本站讯】为进一步提升高中地理学科教学质量，借鉴先进教育教学理念与管理经验，加强校际间的深度合作与交流，近日，济宁市育才中学副校长石世峰带领地理教研组教师，赴山东省首批普通高中地理学科基地——临沂一中开展深度交流学习活动。本次活动以“取长补短板，同心促发展”为宗旨，以“走出去、学回来、共分享、促发展”为主线，通过多形式、深层次的互动交流，取得了丰硕成果。

走进临沂一中 开启“取经之旅” 

踏入临沂一中的校园，浓厚的学术氛围与严谨的教学管理作风便给育才教师们留下了深刻印象。在临沂一中相关领导的热情接待与精心安排下，交流团队迅速融入紧凑而充实的学习流程，开启了一场聚焦地理教学核心的“取经之旅”。

高层对话，谋管理之道。交流期间，石世峰与临沂一中主管校领导就学校管理、教师专业发展、特色学科建设、育人模式创新等话题进行了深入座谈，分享了彼此办学经验，共话新时代高中教育高质量发展之路。

深入课堂，观常态教学。育才中学的老师们分别走进临沂一中三个年级的地理课堂，近距离观摩了不同学段、不同课型的优质公开课。临沂一中教师精准的教学定位、精巧的课堂设计、以学生为主体的教学方式以及出色的课堂驾驭能力，让听课老师们深受启发。从高一的《走进桂林山水》让探究环节层次化，到高二的《垂直地域性差异》让思维建构可视化，再到高三的《从“制造大区”到“智能新城”》让情境教学落地化，每一节课都展现出鲜明的教学特色与扎实的教学功底。课后，两校教师围绕课堂教学展开了热烈研讨，各抒己见，在思维的碰撞中梳理教学亮点，剖析改进方向，实现了“听有所思、评有所获”的良好效果。

观摩备课，探增效路径。在临沂一中地理教研组的统筹安排下，团队观摩了临沂一中高三年级地理组的集体备课活动，针对《交通运输与区域发展》主题共同研讨复习策略，明确下一阶段的复习重点与分工安排。这种“数据驱动、问题导向、集体攻坚”的备课模式，其备课流程之规范、研讨内容之深入、团队协作之高效，充分展现了学科基地深厚的教研底蕴与备考智慧，为我校优化集体备课模式、提升备考精准度提供了宝贵经验。

分享交流，汲基地智慧。作为山东省第一批地理学科基地，临沂一中在学科建设方面的经验备受瞩目。临沂一中地理学科基地负责人李慎中围绕基地建设的顶层设计、资源开发、团队培养、特色活动开展等方面进行了详细分享，从课程体系构建到地理实践活动的创新实施，从学科竞赛指导到教科研一体化推进，全方位展现了学科基地从申报到建设的成果与思路，为我校学科建设与发展打开了新思路。

实地参观，感育人氛围。老师们参观了临沂一中的地理专用实验室和数字化地理教室。先进的教学设施、浓厚的学科文化氛围和丰富的课程资源，彰显了其在学科硬件与软件建设上的卓越成效。

内化分享促转化 区域联动共成长 

“走出去”是为了更好的“引进来”，为将此次交流学习的成果转化为实际教学动力，育才中学全体地理教师开展了专题为“取临沂研学之所长，启地理教学之新思”的高中地理学科大教研活动。此次活动还通过线上连线方式，邀请新疆英吉沙第一中学、特克斯高级中学共同参与，实现了“众人学习、集体受益，校际交流、区域联动”的良好效果。副校长刘长亮、工会主席尚新起和新疆部主任吕美华参加教研。

举办学科大教研，共享“临沂经验”。在全校地理学科大教研活动中，参与此次临沂一中交流学习的教师代表率先分享了学习成果。他们结合自身所见所闻所感，从课堂教学创新、集体备课优化、学科基地建设、高三复习备考等多个维度进行了详细汇报，将临沂一中的先进理念与实践经验进行系统梳理，并结合本校地理教学实际提出了初步的改进建议。详实的案例、深刻的感悟以及切实可行的建议，让在场的每一位教师都深受启发。

连线新疆学校，实现跨域教研。为扩大交流效益，本次大教研与新疆维吾尔自治区英吉沙第一中学、特克斯高级中学的地理教师团队进行视频连线。三地教师虽远隔千里，却借助网络平台，围绕“区域地理教学资源开发”、“学生地理实践力培养”等共同议题展开“云端”研讨，实现了优质教研资源的跨区域共享与思想碰撞。

结合校情深研讨，谋划“育才路径”。在深入学习与广泛交流的基础上，全体地理教师结合我校实际与学情，围绕“如何借鉴临沂经验，打造育才地理教学特色”、“如何优化我校地理课程体系与教研模式”、“如何加强地理实践教学”等议题展开了务实而富有建设性的研讨。大家结合各自的教学学段与教学实际，从教学设计优化、课堂互动改进、学生能力培养、教科研融合等方面提出了具体的改进思路，纷纷表示要将学习到的先进方法运用到日常教学中，切实提升教学质量。

本次交流学习活动及跨区域教研联动，不仅实现了学习成果的共享，也为我校地理学科建设注入了新的活力，更是深化校际合作、推动区域教研协同发展的一次积极尝试。学校将继续搭建广阔的学习交流平台，鼓励教师博采众长，内化创新，不断提升育人水平，为学校高质量发展和学生的全面成长贡献力量。