【本站讯】为进一步深化历史教学改革，提升学科育人质量，12月4日-5日，济宁市育才中学纪委书记李文戈携历史组教师赴烟台一中开展为期两天的深度学习。本次活动以课堂观摩、校园文化体验与博物馆研学相结合的形式展开，旨在借鉴优秀经验，促进共同发展。

初识：海风书香里的学术脉搏

走进烟台一中，沉稳而开放的气息扑面而来。百年老校的深厚底蕴，并非仅存于卷册与楼宇之间，更流露于师生从容的步履、课堂专注的神情，以及校园里随处可见的、与历史对话的文化细节。这里的一草一木，似乎都在无声传递着对过往的敬意与对未来的思索，为我们此次的交流之旅，铺垫下静水流深般的学术基调。

同课异构：辛亥风云中的思维交响

12月4日，交流的首站落于烟台一中幸福校区多功能厅，一场由烟台一中、栖霞一中联袂呈现的《辛亥革命》同课异构活动，为我们带来了一场思想盛宴。烟台一中的课堂，以宏大的历史叙事见长，逻辑缜密，史料精当，于波澜壮阔中彰显革命的时代必然；栖霞一中的教学，更重细节的挖掘与情境的营造，带领学生“沉浸式”体验历史的幽微之处。这二重奏般的教学演绎，生动诠释了“教无定法，贵在得法”。 

课后，与会教师围绕这两堂精彩的课例展开了热烈而深入的研讨。大家一致认为，两种教学模式虽路径不同，却共同彰显了历史教学的多元魅力与思维深度。在交流中，我们进一步认识到差异化的教学呈现恰恰揭示了历史教育的丰富维度。无论是宏大的叙事建构，还是细微的史实深描，最终都指向学生历史思维能力的培育，为我们今后的教学实践提供了宝贵的参照与启迪。

底蕴浸润：从校史长廊到学科高地

12月5日，我们踏上东山校区探访之路。在校史馆，我们不仅看到了一所学校筚路蓝缕的创业历程，更读出了一部与国家民族命运同频共振的“大历史”。那些发黄的档案与珍贵的实物，无声地诉说着“教育救国”、“科教兴国”的理想传承，为历史教学注入了最真切的情感与价值基石。

在历史学科基地，丰富的馆藏史料、先进的教学设施，让我们看到了历史学科建设的前沿探索，为我校历史学科发展提供了宝贵借鉴。

深研共话：在交流中凝聚备考智慧

我们观摩烟台一中教师执教的一轮复习课《资本主义国家的新变化》。授课教师以核心概念为统领，巧妙整合多种史料，构建起清晰的知识网络与深刻的分析框架。课堂既有对战后资本主义新变化的宏观把握，又不乏对国家干预经济、福利国家等具体问题的微观辨析，充分展现了复习阶段提升学生历史解释与辩证思维能力的有效路径。

课后，两校历史教师在国际部会议室展开交流研讨，围绕高三复习备考策略、史料教学的实践路径、学科核心素养的落地方法、历史选科困境等议题各抒己见，分享教学经验，交流育人困惑，在思想的碰撞中凝聚智慧，在真诚的沟通中增进友谊。

尾声：满载而归，笃行致远

此次烟台之行，是一次满载而归的取经之路，也是一次坚定初心的溯源之旅，让老师们深切感受到历史教育的魅力在于其深厚的根基与开放的视野。此次学习带给老师们的不仅是教学技艺的启发，更有对历史学科育人价值的深层认知。育才中学历史组将以此为契机，进一步反思教学、深耕课堂，让历史智慧照亮学子成长之路，在传承与创新中不断书写教育的新篇章。